Marco normativo que orienta la vida escolar del Sydney College: derechos, deberes, normas, faltas, medidas disciplinarias y procedimientos de resolución de conflictos. Documento oficial elaborado conforme a la Ley General de Educación N° 20.370, la Circular N° 482/2018 de la Superintendencia de Educación y la Ley N° 21.430 sobre Garantías y Protección Integral de la Niñez y Adolescencia.
Este reglamento rige durante el año escolar 2025. Esta página ofrece una síntesis navegable de sus contenidos; el documento PDF es la fuente legal completa y vinculante. Para consultas específicas escríbenos a la Encargada de Convivencia Escolar.
Sydney College es una institución confesional adventista del séptimo día, cuyo propósito educativo se enmarca en una cosmovisión cristiana integral. Este Manual de Convivencia Escolar representa el compromiso de toda la comunidad educativa por desarrollar una cultura escolar basada en el respeto, la responsabilidad, la inclusión y la excelencia académica.
Su finalidad es ofrecer directrices claras sobre el comportamiento esperado de los distintos actores de la comunidad educativa y los procedimientos formativos ante situaciones de conflicto o vulneración, siempre desde una perspectiva educativa, preventiva, restaurativa y basada en principios redentores.
La comunidad educativa de Sydney College está compuesta por cinco estamentos fundamentales:
| Estamento | Descripción |
|---|---|
| Corporación Educacional Olivares Molina | Sostenedora del colegio. Su Directorio cuenta con un Presidente que cumple el rol de Representante Legal. |
| Docentes | Equipo Directivo y Docente del establecimiento. |
| Asistentes de la Educación | Personal no docente: administrativos, asistentes de aula, auxiliares, encargado de mantención, encargada CRA, psicopedagoga, psicóloga, fonoaudióloga y kinesiólogo. |
| Estudiantes | Todos los estudiantes matriculados en el establecimiento. |
| Apoderados/as | Padres, madres, familiares o tutores registrados como Apoderado/a en la matrícula. |
Este reglamento se sustenta en el ordenamiento jurídico nacional e internacional que resguarda el derecho a la educación y a una convivencia escolar sana, entre otros: Constitución Política de la República de Chile, Convención sobre los Derechos del Niño, Ley General de Educación N° 20.370, Ley de Violencia Escolar N° 20.536, Ley N° 20.845 de Inclusión Escolar, Ley N° 20.609 (Antidiscriminación), Ley N° 21.430 sobre Garantías y Protección Integral de la Niñez y Adolescencia, Ley N° 21.545 (TEA), Decreto Exento N° 67/2018 y Circular N° 482/2018 de la Superintendencia.
Principios reguladores y orientadores: dignidad del ser humano, interés superior del niño, autonomía progresiva, no discriminación arbitraria, equidad de género, participación, interculturalidad, responsabilidad, legalidad, proporcionalidad, debido proceso, transparencia, corresponsabilidad, formación, restauración y prevención.
Conforme a la Resolución Exenta N° 707 (14 de diciembre de 2022) y la Circular N° 482 (20 de junio de 2018) de la Superintendencia de Educación, este reglamento resguarda los siguientes derechos:
| Derecho | Bien Jurídico Protegido | Resguardo en el Reglamento |
|---|---|---|
| Vida, seguridad e integridad | Integridad física y psíquica | Normas contra el maltrato, agresión y violencia física o psicológica. |
| Honra y respeto | Dignidad humana | Trato digno entre todos los actores de la comunidad escolar. |
| Educación | Educación de calidad e inclusiva | Acceso y permanencia con calidad, pertinencia e inclusión. |
| Igualdad ante la ley | No discriminación arbitraria | Normas para prevenir y sancionar toda forma de discriminación. |
| Participación y libertad de expresión | Participación | Espacios de participación estudiantil y comunitaria. |
| Vida privada | Privacidad e intimidad | Uso responsable de información personal y redes sociales. |
| Defensa y a ser escuchado | Debido proceso | Procedimientos sancionatorios con etapas, descargos y revisión. |
| Entornos seguros | Protección frente a riesgo | Protocolos ante consumo de drogas, porte de armas o violencia. |
| Trato igualitario | Igualdad y equidad de género | Resguardo para estudiantes de todas las identidades y expresiones de género. |
El establecimiento define en su reglamento interno la estructura organizacional, los horarios de jornada escolar, las regulaciones técnico-pedagógicas, los procedimientos administrativos, las normas de higiene, seguridad y emergencia, y los lineamientos de gestión del personal. Estos aspectos pueden consultarse en detalle en el documento PDF oficial.
El RICE define el organigrama institucional y los roles específicos de docentes, directivos, asistentes y auxiliares (capítulo VII), así como los mecanismos formales de comunicación con los apoderados (capítulo VIII): plataforma Lirmi, correos institucionales, agenda escolar, reuniones de apoderados, entrevistas formales y comunicaciones por escrito. Toda situación relevante debe canalizarse por estos medios oficiales.
El proceso de admisión del Sydney College se rige por el Sistema de Admisión Escolar (SAE) cuando corresponda y por los procedimientos institucionales en lo restante (capítulo IX). Los cobros, mecanismos de pago y becas están regulados conforme a la normativa vigente del MINEDUC y a las políticas del establecimiento (capítulo X). Para detalles específicos consultar el documento PDF.
A partir de 2021, el buzo escolar es el uniforme oficial y representativo en todos los niveles. Todo estudiante que vista el uniforme institucional representa al establecimiento, incluso fuera del horario o dependencias escolares.
| Nivel | Uniforme oficial |
|---|---|
| Pre-School | Pantalón de buzo gris marengo o short hasta la rodilla y polerón rojo italiano. Cotona o delantal de uso exclusivo en aula. |
| Primary | Pantalón de buzo gris marengo o short hasta la rodilla y polerón rojo italiano. |
| High School | Pantalón de buzo negro o short hasta la rodilla y polerón rojo italiano. |
Las chaquetas y parkas deben ser negras, rojas o grises, sin estampados visibles. El pantalón debe tener corte recto. Queda expresamente prohibido el uso de calzas. En ceremonias institucionales el estudiante deberá vestir la prenda oficialmente determinada por el colegio.
Falta: comportamiento contrario a la normativa, ya sea por acción u omisión. Se graduúan conforme a su gravedad y se aplican atenuantes y agravantes según el contexto.
| Tipo | Procedimiento aplicable | Responsable |
|---|---|---|
| Faltas leves | Amonestación verbal en primera instancia. Anotación en hoja de vida del libro digital si reincide. Citación al apoderado si persiste. Si las medidas con apoderado no dan resultado, derivación a Inspectoría General y eventual Consejo Disciplinario. | Profesor jefe, Inspectoría General. |
| Faltas graves | Registro escrito en hoja de vida (libro digital). Análisis del caso por Encargado de Convivencia y activación de protocolo si corresponde. Citación a apoderado y estudiante. Aplicación de medidas disciplinarias formativas y/o reparatorias. Reflexión guiada por adulto responsable. Si reincide o agrava: Consejo Disciplinario, Carta Compromiso Integral y eventual medida cautelar de suspensión. | Encargada de Convivencia, Inspector General, Profesor Jefe. |
| Faltas gravísimas | Registro escrito inmediato. Obligación de denunciar si constituye delito (informe inmediato a Dirección para activar denuncia). Citación a apoderado y constitución del Consejo Disciplinario presidido por la Dirección. Carta Compromiso Integral firmada por la Dirección. Medida cautelar de suspensión. Aplicación de Ley Aula Segura (N° 21.128) cuando corresponda. | Dirección, Inspector General, Encargada de Convivencia. |
En concordancia con el Decreto Exento N° 67/2018, ante una descompensación emocional o conductual significativa el establecimiento activa el protocolo DEC:
Faculta a la Dirección a suspender de manera inmediata a estudiantes que incurran en: agresión física contra funcionarios; daños graves a la integridad física o psíquica de otros estudiantes; porte, uso o ingreso de armas u objetos peligrosos; daños severos a la infraestructura. Tras la suspensión, la Dirección inicia un procedimiento formal en un plazo de 10 días durante el cual el estudiante y su apoderado pueden presentar descargos. La aplicación nunca es automática ni arbitraria: siempre se sigue el procedimiento formal del Reglamento Interno y se respeta el debido proceso.
El Colegio asume con responsabilidad el objetivo de favorecer la construcción de una buena convivencia escolar donde existan ambientes de buen trato, basados en el cuidado, la protección y el respeto de niños y niñas como sujetos de derecho. La sana convivencia y el buen trato escolar:
El Consejo Escolar se conforma por representantes de cada estamento y es responsable de proponer medidas y programaciones para fortalecer un clima escolar sano. Entre sus funciones: conocer y promover el PEI y el Reglamento de Convivencia, prevenir la violencia, participar en actividades de buena convivencia y colaborar en el análisis de situaciones especificas convocadas por la Dirección.
Los conflictos de convivencia rompen normas de respeto pero no implican vulneración grave de derechos ni delito. El Procedimiento de Resolución Pedagógica se realiza junto a las personas involucradas y considera tres pasos:
Proceso en que dos o más personas se comunican directamente, mostrando voluntad de diálogo y apertura para escucharse, en igualdad de condiciones y sin presiones. Pasos: (1) relato de la situación; (2) identificación del problema y los intereses; (3) búsqueda de soluciones; (4) acuerdo claro, preciso y por escrito cuando sea posible.
Negociación asistida por un tercero ajeno al conflicto. El mediador genera espacios de diálogo, facilita la comunicación, ayuda a identificar intereses y motiva acuerdos. Su rol no es juzgar ni dar la solución, sino acompañar a las partes a construirla. Cualidades del mediador: neutralidad, imparcialidad, empatía, respeto y criterio de equidad.
Sydney College promueve el pleno ejercicio del derecho de asociación permitiendo la creación de:
Los reglamentos específicos de cada estamento están disponibles en el sitio web institucional.
El presente reglamento tiene una vigencia de un año escolar a contar del 1 de marzo de 2025. Será actualizado al menos una vez al año para ajustar nuevas normativas, protocolos y procedimientos. Toda actualización debe ser presentada y aprobada por el Consejo Escolar.
El RICE se mantiene actualizado en la página web oficial del Sydney College para descarga abierta. Además, se envía a los correos institucionales de estudiantes, apoderados, docentes y asistentes al inicio del año escolar; se socializa durante el primer semestre; y se mantiene un ejemplar impreso en las oficinas de recepción.
El reglamento incluye los siguientes formatos de autorización disponibles en el documento PDF (todos requieren firma ante notario):
Estos formatos eximen al colegio de responsabilidad civil, penal o administrativa por hechos ocurridos fuera de las dependencias escolares o antes del horario oficial de apertura, según el caso. Para descargar y completar los formatos, consultar el documento PDF oficial.
Escríbenos a la Encargada de Convivencia Escolar o llámanos. Toda consulta es atendida con confidencialidad y enfoque formativo.
